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| 采購計(jì)劃編號： | 2025NCZ(SZS)002048 | 項(xiàng)目名稱： | ******小學(xué)信息化能力提升項(xiàng)目 |
|---|---|---|---|
| 分包名稱： | ******小學(xué)信息化能力提升項(xiàng)目 | 分包類型： | 貨物類 |
| 采購方式： | 公開招標(biāo) | 預(yù)算金額 | ******.00 |
| 報(bào)價(jià)方式： | 總價(jià)采購項(xiàng)目 | 是否屬于技術(shù)復(fù)雜， 專業(yè)性強(qiáng)的采購項(xiàng)目： |
否 |
| 是否為執(zhí)行國家統(tǒng)一定價(jià)標(biāo) 和固定價(jià)格采購項(xiàng)目： |
否 | 是否適宜由中小企業(yè)提供： | 否 |
| 不適宜由中小企業(yè)提供的情形： | （三）面向中小企業(yè)預(yù)留采購份額無法確保充分供應(yīng)、充分競爭，或者存在可能影響政府采購目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情形。 | 不適宜面向中小企業(yè)證明材料 (專家論證或集體決策或政策依據(jù))： |
任何供應(yīng)商、單位或者個(gè)人對以上公示的項(xiàng)目采購需求有異議的，可以在招標(biāo)公告發(fā)布之前在線發(fā)起異議，并填寫異議內(nèi)容及事實(shí)依據(jù)，該異議僅作為社會主體對采購需求內(nèi)容的監(jiān)督，采購人查詢異議內(nèi)容后，可根據(jù)實(shí)際情況自行決定是否采納異議內(nèi)容。供應(yīng)商認(rèn)為采購文件、采購過程、中標(biāo)或者成交結(jié)果使自己的權(quán)益受到損害的，應(yīng)按照《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》規(guī)定執(zhí)行。
二、供應(yīng)商資格條件
1.1 提供在中華人民共和國境內(nèi)注冊的法人或其他組織的營業(yè)執(zhí)照 （或事業(yè)單位法人證書，或社會團(tuán)體法人登記證書），如投標(biāo)供應(yīng)商為自然人的需提供自然人身份證明；
1.2 法人授權(quán)委托書、法人及被授權(quán)人身份證復(fù)印件（法定代表人直接投標(biāo)可不提供，但須提供法定代表人身份證復(fù)印件）；
1.3 提供具有良好商業(yè)信譽(yù)和健全的財(cái)務(wù)會計(jì)制度的承諾函；
1.4 提供履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的證明材料；
1.5 具有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄的承諾函；
1.6 提供參加采購活動前三年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明；（提供《資格承諾函》）。
| 序號 | 合格投標(biāo)人的其他資格要求 |
|---|---|
| 1 | 無 |
三、商務(wù)要求
四、技術(shù)要求
?? ??
| 標(biāo)的清單(貨物類) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序號 | 品目名稱及編碼 | 標(biāo)的名稱 | 計(jì)量單位 | 數(shù)量 | 單價(jià) | 是否進(jìn)口 | 標(biāo)的詳細(xì)參數(shù) | 是否屬于節(jié)能產(chǎn)品 政府采購品目清單 |
是否屬于環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品 政府采購品目清單 |
備注 | ||
| 是否應(yīng)當(dāng)實(shí)施 政府強(qiáng)制采購 |
是否應(yīng)當(dāng)實(shí)施 政府優(yōu)先采購 |
是否應(yīng)當(dāng)實(shí)施 政府強(qiáng)制采購 |
是否應(yīng)當(dāng)實(shí)施 政府優(yōu)先采購 |
|||||||||
| 1 | A******-其他信息化設(shè)備 | ******小學(xué)信息化能力提升項(xiàng)目 | 批 | 1 | ******.00 | 否 | 標(biāo)的1-其他信息化設(shè)備：詳細(xì)參數(shù)具體詳見采購需求 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采購需求附件：
| 采購需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同類型： ?? ??
貨物類
（驗(yàn)收方案附件）：
六、評審方法及評審細(xì)則
評標(biāo)方法：
評審細(xì)則類別： 貨物類細(xì)則類別
| 貨物類細(xì)則類別 | |||
|---|---|---|---|
| 序號 | 評審項(xiàng)目 | 權(quán)重分 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
| 1 | 投標(biāo)報(bào)價(jià) | 30.00 | 投標(biāo)人的價(jià)格分統(tǒng)一按下列公式計(jì)算：投標(biāo)報(bào)價(jià)得分＝（評標(biāo)基準(zhǔn)價(jià)/投標(biāo)報(bào)價(jià)）×30，評標(biāo)基準(zhǔn)價(jià)是指滿足招標(biāo)文件要求且投標(biāo)價(jià)格最低的投標(biāo)報(bào)價(jià)。除低于成本價(jià)的投標(biāo)報(bào)價(jià)被拒絕外，最低報(bào)價(jià)得30分。得分結(jié)果由高分到低分依次排列為各自最終得分。 |
| 2 | 技術(shù)標(biāo)響應(yīng)程度 | 23.00 | 帶“★”為重要技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)，其他為一般技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)；完全滿足招標(biāo)文件技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)要求的得 23 分。投標(biāo)人重要技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)低于招標(biāo)文件規(guī)定的相應(yīng)技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)的，每有一項(xiàng)減2分；投標(biāo)人一般技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)低于招標(biāo)文件規(guī)定的相應(yīng)技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)的，每有一項(xiàng)減1分，兩項(xiàng)減完為止。 注：1.招標(biāo)文件標(biāo)注“★”的技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)需提供相關(guān)的證明材料的復(fù)印件加蓋鮮章予以佐證，未提供佐證材料或提供的材料不能證明其參數(shù)有效性的不予認(rèn)可。(佐證材料是指能充分證明技術(shù)參數(shù)的資料，包括第三方檢測報(bào)告、真實(shí)系統(tǒng)功能截圖);2.對提供虛假材料謀取中標(biāo)的，評標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)投標(biāo)參數(shù)與實(shí)際參數(shù)不符時(shí)視為無效投標(biāo);對通過虛假材料中標(biāo)者,貨到驗(yàn)收技術(shù)參數(shù)與投標(biāo)文件不符時(shí)，中標(biāo)無效，采購人可以拒收貨，拒付款，并且供貨方必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 |
| 3 | 商務(wù)標(biāo)響應(yīng)情況 | 5.00 | 不能滿足招標(biāo)文件重要商務(wù)條款要求的視為無效標(biāo)書。滿足招標(biāo)文件所有商務(wù)條款的得3分，以此為基礎(chǔ)，投標(biāo)人重要商務(wù)條款優(yōu)于招標(biāo)文件規(guī)定的相應(yīng)商務(wù)條款的，每有一項(xiàng)加1分，加分至標(biāo)準(zhǔn)分時(shí)為止。 |
| 4 | 售后服務(wù) | 10.00 | 1、投標(biāo)人需結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際特點(diǎn)來制定符合本項(xiàng)目的售后服務(wù)方案，售后服務(wù)方案內(nèi)容包括：針對本項(xiàng)目所能提供的相關(guān)售后服務(wù)內(nèi)容，設(shè)備故障問題解決方案，故障處理時(shí)限響應(yīng)及時(shí)并明確時(shí)限，各類故障應(yīng)急措施，維保響應(yīng)方案，維保響應(yīng)時(shí)間并明確時(shí)限，專業(yè)維護(hù)隊(duì)伍或人員的安排合理度，免費(fèi)服務(wù)年限，完整的售后服務(wù)體系流程，質(zhì)量服務(wù)的承諾（承諾維修質(zhì)量及能提高維保效率）等。 根據(jù)以上要求內(nèi)容，由評審專家針對各響應(yīng)文件響應(yīng)程度進(jìn)行賦分： （1）針對故障處理解決方案，內(nèi)容詳細(xì)具體全面，有針對性，明確處理時(shí)間，現(xiàn)場服務(wù)到位及時(shí)，可行性強(qiáng)的得5分。故障處理解決方案，內(nèi)容較全面，針對性一般，現(xiàn)場服務(wù)到位一般的得3分。故障處理解決方案內(nèi)容一般，針對性弱，可行性不強(qiáng)的得1分；未提供者不得分。 （2）針對完整的售后服務(wù)流程體系方案內(nèi)容詳細(xì)，有針對性，內(nèi)容具體全面，體系完善，可行性強(qiáng)的得5分；售后服務(wù)流程體系內(nèi)容基本滿足磋商文件要求得3分；售后服務(wù)流程體系內(nèi)容一般，不夠全面的得1分；未提供者不得分。 |
| 5 | 功能 演示 | 20.00 | 需提供實(shí)物產(chǎn)品操作演示以下功能，演示以實(shí)物錄制視頻短片現(xiàn)場播放的方式演示，按演示要求得分，不提供演示或無法演示內(nèi)容的不得分，為確保演示視頻的真實(shí)性以及視頻演示的效果，要求視頻演示文件必須畫面清晰，演示內(nèi)容明確，針對本項(xiàng)目專門錄制，需包含:項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目編號、錄制日期。不允許對視頻演示畫面進(jìn)行修改,以免導(dǎo)致視頻模糊或出現(xiàn)馬賽克等影響視頻真實(shí)性及演示畫面清晰度的問題。若存在以上問題，將視為不滿足演示要求，相關(guān)演示項(xiàng)不得分，每符合以下演示要求的一項(xiàng)得4分，部分滿足得1分，不提供演示的不得分，共計(jì)20分；具體功能演示要求如下；演示時(shí)間不超過15分鐘。 注：技術(shù)指標(biāo)、產(chǎn)數(shù)中帶“▲”為演示項(xiàng)，在評分辦法的“技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)響應(yīng)情況”里不在重復(fù)計(jì)分。 1、備課系統(tǒng)支持 AI 備課，AI 模型專為教師設(shè)計(jì)，教師可選擇教學(xué)場景，包含同步教學(xué)、主題教學(xué)等，課型可選擇新授課、復(fù)習(xí)課等，教師僅需輸入課程名稱即可生成課件目標(biāo)，生成過程中具備 AI 思考過程，教師可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)一鍵生成教學(xué)大綱，教學(xué)大綱以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)，大綱中顯示交互式課件中課堂活動等元素，教學(xué)大綱支持 AI 智能拓展、跨學(xué)科、新課標(biāo)等內(nèi)容引入，教師根據(jù)教學(xué)大綱可一鍵生成交互式課件（非 PPT 課件）及教案，大綱、課件、教案三部分內(nèi)容在同一頁面呈現(xiàn)，教師可對課件進(jìn)行二次編輯；支持插入課件頁、課堂活動及智能體，AI 能夠自動根據(jù)課件的上下頁進(jìn)行智能體探究問題推薦，輸入問題后即可一鍵生成智能體，即可與智能體開展語音對話互動，還可修改智能體形象及聲音，AI 能夠根據(jù)課件的上下頁智能推送課堂活動類型，包含選詞填空、知識配對等類型，輸入對應(yīng)課堂活動要求后，AI 即可一鍵生成對應(yīng)課堂活動課件頁，生成的課件可一鍵獲取備課系統(tǒng)云空間。 2、備課系統(tǒng)支持一鍵創(chuàng)建電子教案，支持創(chuàng)建校本模板，管理員在教研管理系統(tǒng)設(shè)置校本模板后，教師可在云教案模板調(diào)用；提供將 Word 轉(zhuǎn)換為云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教師遷移舊教案；教師可在電子教案中插入個(gè)人云空間教學(xué)課件，并可選擇單頁或多頁課件插入教案，插入后的課件以窗口形式預(yù)覽，可在窗口內(nèi)翻頁、元素移動、課堂活動操作、思維導(dǎo)圖展開收起等；支持回顧教案歷史版本，并支持對歷史版本生成副本或進(jìn)行還原；支持教案格式一鍵智能優(yōu)化，支持設(shè)置優(yōu)化規(guī)則；支持教案智能一鍵糾錯，針對錯誤內(nèi)容可進(jìn)行一鍵跳轉(zhuǎn)，并突出顯示。 3、備課系統(tǒng)支持發(fā)起線上線下混合集備教研，支持在教研活動開展過程中發(fā)起掃碼簽到，可自定義設(shè)置簽到時(shí)間節(jié)點(diǎn)；教師可通過二維碼形式分享集備教研活動，參與教師使用微信掃碼即可參與集備教研，同時(shí)可針對教案、課件等內(nèi)容進(jìn)行批注記錄；教研活動開展過程中支持資源共享，主備教師可隨時(shí)上傳個(gè)人課件、教案、多媒體等素材，參備教師可通過微信掃碼上傳個(gè)人手機(jī)端課件、教案、多媒體等素材，方便資源調(diào)用共享；集備教研過程中，教師可隨時(shí)讓 AI 教研助手智能生成研討摘要及角色摘要，便于教師全面了解教研評論及批注情況；集備完成后生成集備報(bào)告，支持集備數(shù)據(jù)以柱狀圖的形式統(tǒng)計(jì)，并支持通過詞云的形式突出高頻評論詞******學(xué)校集體備課數(shù)據(jù)并以 Excel 表格的形式導(dǎo)出數(shù)據(jù)。 4、教學(xué)軟件 APP 端（不接受第三方軟件、網(wǎng)址方式演示），登錄賬號后，支持以列表的方式查看該賬號里所有的云課件，打開云課件可對課件中的形狀、文本、圖片等元素克隆、刪除等操作；支持在 APP 端進(jìn)行課件內(nèi)容編輯，添加文本、圖形、圖片、備注等，實(shí)時(shí)云同步；課件可通過微信、朋友圈、釘釘、手機(jī)號、二維碼、加密鏈接等方式實(shí)現(xiàn)快速分享；APP端具備課件回收站，按支持教師在 3 天內(nèi)恢復(fù)或徹底刪除單份/全部已刪除課件；通過 APP 端錄制課件講解同步的微課視頻，視頻可直接同步到教師云空間?，F(xiàn)場演示需展示分享方式、課件回收站功能、現(xiàn)場錄制完成的微課視頻需在教師云空間中播放展示。 5、備課系統(tǒng) APP 端（不接受 PC 端備課系統(tǒng)進(jìn)行轉(zhuǎn)換）支持PPT 課件解析并轉(zhuǎn)換為交互式課件，轉(zhuǎn)換后課件保留 PPT 原有文本、圖片等素材并支持二次編輯；教師可通過 APP 端進(jìn)行課件編輯，包含新建頁面、添加備注、添加文本、形狀、思維導(dǎo)圖及本地視頻、圖片、拍照等元素，思維導(dǎo)圖包含組織架構(gòu)圖、魚骨圖等多種形式，同時(shí)支持編輯思維導(dǎo)圖，可進(jìn)行文本編輯，上下級添加等，課件編輯完成后可一鍵同步至云空間。 |
| 6 | 供貨及安裝調(diào)試方案 | 12.00 | 投標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)針對本項(xiàng)目的實(shí)際情況提供項(xiàng)目供貨及安裝調(diào)試方案，包含但不僅限于：1、 供貨計(jì)劃、供貨進(jìn)度；2、人員分工和崗位職責(zé)；3、供貨運(yùn)輸、現(xiàn)場環(huán)境保護(hù)措施；4、安裝實(shí)施的保證方案及措施、安全實(shí)施方案及措施等；每項(xiàng)3分，總分12分。 ******學(xué)校實(shí)際情況，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，覆蓋全面且切實(shí)可行，部署合理、具體，實(shí)施措施完整，保障措施可靠的得3分； ②每項(xiàng)方案基本貼近實(shí)際，方案實(shí)施較完善、內(nèi)容較詳盡、重難點(diǎn)較突有一定的可行性的得2分； ③方案及實(shí)施措施一般，保障措施基本可靠、可行的得1分； 方案有缺項(xiàng)，重點(diǎn)難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確、可性行不強(qiáng)，無明確實(shí)施措施及保障措施的得1分；未提供方案的不得分。 |
| 合計(jì)： | 100.00 | ||
任何供應(yīng)商、單位或者個(gè)人對以上公示的項(xiàng)目采購需求有異議的，可以在招標(biāo)公告發(fā)布之前在線發(fā)起異議，并填寫異議內(nèi)容及事實(shí)依據(jù)，該異議僅作為社會主體對采購需求內(nèi)容的監(jiān)督，采購人查詢異議內(nèi)容后，可根據(jù)實(shí)際情況自行決定是否采納異議內(nèi)容。供應(yīng)商認(rèn)為采購文件、采購過程、中標(biāo)或者成交結(jié)果使自己的權(quán)益受到損害的，應(yīng)按照《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》規(guī)定執(zhí)行。
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