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| 采購計劃編號： | 2025NCZ(WZ)003001 | 項目名稱： | ******中學2025年信息能力提升項目 |
|---|---|---|---|
| 分包名稱： | ******中學2025年信息能力提升項目 | 分包類型： | 貨物類 |
| 采購方式： | 公開招標 | 預算金額 | ******.00 |
| 報價方式： | 總價采購項目 | 是否屬于技術復雜， 專業(yè)性強的采購項目： |
否 |
| 是否為執(zhí)行國家統(tǒng)一定價標 和固定價格采購項目： |
否 | 是否適宜由中小企業(yè)提供： | 否 |
| 不適宜由中小企業(yè)提供的情形： | （三）面向中小企業(yè)預留采購份額無法確保充分供應、充分競爭，或者存在可能影響政府采購目標實現(xiàn)的情形。 | 不適宜面向中小企業(yè)證明材料 (專家論證或集體決策或政策依據(jù))： |
任何供應商、單位或者個人對以上公示的項目采購需求有異議的，可以在招標公告發(fā)布之前在線發(fā)起異議，并填寫異議內容及事實依據(jù)，該異議僅作為社會主體對采購需求內容的監(jiān)督，采購人查詢異議內容后，可根據(jù)實際情況自行決定是否采納異議內容。供應商認為采購文件、采購過程、中標或者成交結果使自己的權益受到損害的，應按照《政府采購質疑和投訴辦法》規(guī)定執(zhí)行。
二、供應商資格條件
1.1 提供在中華人民共和國境內注冊的法人或其他組織的營業(yè)執(zhí)照 （或事業(yè)單位法人證書，或社會團體法人登記證書），如投標供應商為自然人的需提供自然人身份證明；
1.2 法人授權委托書、法人及被授權人身份證復印件（法定代表人直接投標可不提供，但須提供法定代表人身份證復印件）；
1.3 提供具有良好商業(yè)信譽和健全的財務會計制度的承諾函；
1.4 提供履行合同所必需的設備和專業(yè)技術能力的證明材料；
1.5 具有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄的承諾函；
1.6 提供參加采購活動前三年內在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明；（提供《資格承諾函》）。
| 序號 | 合格投標人的其他資格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商務要求
四、技術要求
?? ??
| 標的清單(貨物類) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序號 | 品目名稱及編碼 | 標的名稱 | 計量單位 | 數(shù)量 | 單價 | 是否進口 | 標的詳細參數(shù) | 是否屬于節(jié)能產品 政府采購品目清單 |
是否屬于環(huán)境標志產品 政府采購品目清單 |
備注 | ||
| 是否應當實施 政府強制采購 |
是否應當實施 政府優(yōu)先采購 |
是否應當實施 政府強制采購 |
是否應當實施 政府優(yōu)先采購 |
|||||||||
| 1 | A******-教學儀器 | ******中學2025年信息能力提升項目 | 批 | 1 | ******.00 | 否 | 標的1-教學儀器：具體參數(shù)，詳見招標文件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采購需求附件：
| 采購需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同類型： ?? ??
貨物類
（驗收方案附件）：
六、評審方法及評審細則
評標方法：
評審細則類別： 貨物類細則類別
| 貨物類細則類別 | |||
|---|---|---|---|
| 序號 | 評審項目 | 權重分 | 評分標準 |
| 1 | 投標報價 | 30.00 | 評標基準價的計算：滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價為評標基準價，其價格分為滿分（此項評審滿分為 30 分）； 投標報價得分=（評標基準價/投標報價）×30，（四舍五入后保留小數(shù)點后兩位）。 ******委員會認為投標人的報價明顯低于其他通過符合性審查投標人的報價，有可能影響產品質量或者不能誠信履約的，應當要求******委員會應當將其作為無效投標處理。 |
| 2 | 商務標響應情況 | 5.00 | 不能實質性滿足招標文件交付期、投標有效期等重要商務條款要求的為無效標書。完全滿足招標文件商務條款的得3 分。以此為基礎，投標文件一般商務條款優(yōu)于招標文件規(guī)定的，每有一項加 1 分，加分至標準分時為止。投標文件一般商務條款低于招標文件規(guī)定的，每有一項減 1 分，減完為止。 |
| 3 | 技術標響應情況 | 30.00 | 招標文件中帶“★”需求為重要技術指標和參數(shù)，其他參數(shù)為一般技術指標。完全滿足招標文件技術指標和參數(shù)要求的得 30 分。以此為基礎，投標人的技術參數(shù)低于招標文件標注“★”的技術指標、參數(shù)要求的，每有一項減2分;投標人的其它技術參數(shù)低于招標文件技術指標、參數(shù)要求的，每有一項減 1 分，減完為止。 注: 重要技術指標參數(shù)，須提供相關的證明材料，并加蓋產品供應商公章予以佐證，未提供佐證材料或提供的材料不能證明其參數(shù)有效性的不予認可。(佐證材料是指能充分證明技術參數(shù)的資料，包括檢測報告、真實系統(tǒng)功能截圖等)。 |
| 4 | 功能演示 | 10.00 | 投標供應商對以下教學應用調用真實平臺或真實應用系統(tǒng)提供現(xiàn)場演示(演示不得使用 PPT、FLASH 或演示DEMO 軟件，投標供應商自備演示時需要的相關設備。每家投標供應商演示時間不超過 10 分鐘)，功能演示共5項，每項全部滿足得3分，部分滿足得1分，5項未演示或完全不滿足的得0分。 ******學校教材匹配的各學段、學科紙質教材電子化，其中英語學科支持點讀功能。 2.英語寫作練習：支持教師通過話題、書面表達形式、來源篩選作文試題，并布置英語作文練習；需支持學生線下紙筆作答拍照上傳，系統(tǒng)支持自動批改并智能打分，自動分析作文中的優(yōu)點和不足，并生成班級批改報告和個人報告。 3.學情診斷：需支持按章節(jié)查看班級群體、學生個體的知識點掌握程度，可按統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)時間范圍進行靈活篩選。需支持教師基于薄弱知識點上傳微課資源并支持分享給學生。需支持查看班級群體、學生個體學習投入的過程性學情，并按完成度、時長、速度、頻度、穩(wěn)定性、專注度等對學生的學習過程數(shù)據(jù)進行分析。 ******中學數(shù)理化學科按照教材章節(jié)目錄提供弱項知識點檢測功能；需支持學生通過少量試題的測試定位薄弱知識，構建學生學科知識圖譜，并通過不同顏色標識知識點掌握程度，需支持針對薄弱知識點提供針對性學習方案，提供針對性提升練習和視頻課程學習；需支持學生僅做弱項知識點相關的的題，且支持查看當前知識點掌握情況。 5.學生錯題本：需支持收集學生在考試、自主學習、作業(yè)場景下產生的錯題，并匯聚到學生個人錯題本，系統(tǒng)支持全學科錯題學習，用戶可以進行錯題訂正，同時通過變式題練習達到舉一反三的效果，強化錯題掌握效果。 |
| 5 | 技術實施方案 | 7.00 | 標人提供的方案需全面理解項目背景、對項目建設需求、建設目標的理解深入全面。 包含但不限于項目背景分析需求分析、系統(tǒng)架構設計、關健技術分析、建設方案等內容。整體方案對項目的建設現(xiàn)狀、功能需求的理解和分析滿足采購需求，且明確說明各軟硬件系統(tǒng)功能模塊及具體功能的實現(xiàn)，完全達到和滿足采購需求的得7分，準確說明系統(tǒng)實現(xiàn)功能，能夠滿足采購需求的得,5分;方案內容有待進一步完善的得3分，方案及內容存在缺漏，描述模糊，不能完全滿足采購需求的得1分;未提供不得分。 |
| 6 | 項目實施方案 | 10.00 | 包含但不限于項目實施計劃、實施進度、驗收方案，重點難點理解分析及應對措施能力、質量保障措施等內容。實施方案詳細具體、操作性強、全面合理，有具體實施技術方案，對質量保證、風險預防及處置、應急預案、供貨時間安排、施工組織計劃均有詳細說明及具體的措施和流程，符合現(xiàn)場實際情況、能完全滿足采購人需求的得10分;實施方案內容完整，實施技術方案中對質量保證、風險預防及處置、應急預案、供貨時間安排、施工組織計劃均有說明、操作措施及流程可行的得7分;實施方案內容簡單、對質量保證、風險預防及處置內容簡單，無針對性的得5分;實施方案內容不全，無法滿足采購需求的得3分。未提供實施方案不得分。 |
| 7 | 售后服務 | 8.00 | 根據(jù)各投標人所提供的培訓與售后服務保障方案(培訓包括:培訓服務計劃、培訓大綱、培訓人數(shù)培訓教材;售后服務包括:服務響應時間、服務保證措施與售后服務內容等，需提供廠家售后服務承諾書，否則不得分)針對以上內容，售后服務方案內容詳盡具體，有具體的服務體系措施，故障處理、現(xiàn)場服務響應時間、技術支持人員、免費服務期限完全滿足采購需求，有具體的相應的售后承諾的得8分; 售后服務方案內容完整，有故障問題解決措施、故障處理現(xiàn)場服務響應時間、能夠提供技術支持人員、免費服務年限滿足本項目售后服務需求，有相應的售后承諾的得6分; 售后服務方案內容基本完整，有簡單的故障問題解決措施、有故障處理時限、免費服務年限、售后服務及承諾有待進一步完善的得 4分; 售后服務方案內容不夠全面，無具體的操作措施，售后服務響應時間不夠及時，內容簡單粗略的得2分;未提供方案不得分。 |
| 合計： | 100.00 | ||
任何供應商、單位或者個人對以上公示的項目采購需求有異議的，可以在招標公告發(fā)布之前在線發(fā)起異議，并填寫異議內容及事實依據(jù)，該異議僅作為社會主體對采購需求內容的監(jiān)督，采購人查詢異議內容后，可根據(jù)實際情況自行決定是否采納異議內容。供應商認為采購文件、采購過程、中標或者成交結果使自己的權益受到損害的，應按照《政府采購質疑和投訴辦法》規(guī)定執(zhí)行。
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